今天是：2020年5月8日
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來源：本站
2022-06-24 09:41:46
縣政協(xié)委員 吳立云
偏遠的農(nóng)村小學留不住年輕教師,，即使待上一陣子,，往往很快考試進城，或換到條件好或離家近的地方,。今年我縣在全縣農(nóng)村選調(diào)不少教師去縣城中小學校任教,。以柳坪鄉(xiāng)為例，全鄉(xiāng)中小學校在編教師82名,，有12名教師調(diào)出到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),，1名教師進城，占到全鄉(xiāng)教師的15%。其中不乏優(yōu)秀教師,、學科帶頭人以及中小學校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，為此建議：
一、完善政策體系,，加大教育投入,。建立健全相關(guān)政策法規(guī)，特別是對經(jīng)濟發(fā)展比較落后的偏遠農(nóng)村,，出臺一些鼓勵性政策法規(guī),，促進農(nóng)村教育均衡發(fā)展，加大對農(nóng)村學校資金的投入,，建立專項基金,，優(yōu)先向薄弱學校傾斜。
二,、健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師交流制度,，穩(wěn)定教師隊伍。教師在偏遠的農(nóng)村工作,，的確很累很辛苦,，但既然選擇了這份光榮的職業(yè)，就應(yīng)該一如既往的扎根教育事業(yè),。大部分教師都是考慮待五年后找機會調(diào)走,，偏遠山區(qū)學校成為鍍金區(qū)，成為跳板,，無所謂教學質(zhì)量和教學水平的提高,。青年教師如果想調(diào)出，需要有優(yōu)良的教學業(yè)績?nèi)缈冃琶谥猩系?，需要有較高的業(yè)務(wù)水平如教育教學獲縣級比賽優(yōu)秀成績,。